新华网广州９月７日电（记者孙飞）“高考‘文状元’一直备受社会关注，但是我们中职院校的技能型人才，也是毫不逊色的‘武状元’。”广东省经济贸易职业技术学校教研室主任、教务科副科长陈小玲说。

　　从１９８５年开始，今年已是陈小玲从事职业教育的第３０个年头。３０年来，陈小玲扎根职业教育，先后获得“首届中国职业院校教学名师”、全国职业院校学生物流技能大赛“优秀指导教师”、“广东省中等专业学校优秀班主任”等称号，成为职业教育教师中的佼佼者。

　　创新办学理念　推动教学改革

　　“武状元”之师的练就，并非一帆风顺。

　　８０年代，中专生可以算得上是知识分子，具有干部身份并且包分配。到了２１世纪，随着我国经济的发展，高等教育的普及，中职院校的发展遇到瓶颈：一些院校遭遇“招生难”，外界逐渐形成“只有学习成绩差才去读中专”的观点。

　　没有学生，又如何培养技能型人才，甚至“武状元”？

　　陈小玲认识到，中职院校办学必须形成自己的比较优势，并与就业相结合。２００２年，她作为带头人，参与学校物流专业的开设，此后这也成为学校的王牌专业。

　　“由于师资有限，刚开始我平均每天上三门课，学生看到我都有点烦了。”陈小玲笑着说。

　　在教学研究和教学改革过程中，为使教学过程与生产过程对接，陈小玲多次带领教学团队深入物流企业进行调研和论证，并最终实现校内实训与企业运作的实际对接，引入“美宜佳连锁超市”等生产性实训基地，初步构建四流（物流、商流、信息流和资金流）融通、工学结合的课程平台。

　　“物流专业招生规模不断扩大，２０１０年２个班，２０１４年８个班，说明我们的专业建设成效好，得到社会、企业、家长和学生的认可。”陈小玲表示。

　　此外，在“物联网”浪潮之下，“学校物流专业创新人才培养模式，通过考核选拔组建了‘物联网专班’，目前，首届物流网专班的学生均已到企业实习。”陈小玲说，“我们还将计划开设‘金融物流’专业，对接新兴的互联网金融领域。”