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抓住关键环节有所作为
2015年04月13日 02:52 来源:学习时报 作者:龚学伟 字号

内容摘要:近年来,北京市顺义区委党校大力加强教师队伍建设,促进教学管理创新,努力在区域经济社会发展中发挥党校职能作用。

关键词:关键环节;党校;教师;顺义区;北京市

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  近年来,北京市顺义区委党校大力加强教师队伍建设,促进教学管理创新,努力在区域经济社会发展中发挥党校职能作用。

  增编制、引人才。在教师队伍建设上,我校注重以自主培养与社会引进相结合,努力培养造就一支政治坚定、业务精良、作风过硬、结构合理的教师队伍。公开向社会招聘引进人才。近三年,先后分两批在全国范围内招聘8名教师和3名应届硕博生充实到教学、科研工作岗位,进一步加强马克思主义基础理论、党史党建、法学、经济学、公共管理等学科建设,为党校教师队伍建设、课程建设和教学质量的提高聚集人才,同时,积极推进名师、名课工程,教学、科研、咨政等中心工作取得可喜成绩。

  重培训、促发展。为提高教师综合素质,结合教学实际对教师采取集体培训与个性化培训相结合,市内培训与市外(国外)培训相结合,入校学习培训与实践体验培训相结合,计划内系统培训与临时性培训相结合,全面培养锻炼教师。一是组织教师走出去实地学。组织教师到珠三角、长三角、环渤海等发达地区党校参观见学、交流考察。安排教师随顺义区战略人才培训班到澳大利亚卧龙岗大学学习,到中国社会科学院做访问学者,到区行政机构挂职锻炼。二是组织教师进高校课堂学。每年组织教师到北京大学、中国人民大学、国家行政学院、中央党校等院校学习培训。三是安排教师随班动态学。在党校承办的各级各类培训班中,组织教师在校内跟班听课,分批随班参加常态化的异地培训、参观考察,参加学员培训期间的座谈交流。

  推精品、共提高。为激励教师追求授课质量,建立竞争交流机制。校内每年都推出评选精品课活动,以教授上“示范课”,副教授上“观摩课”,讲师上“研究课”的形式,分别给每位教师设置目标、布置任务、分配责任,让不同的课程发挥各自作用,最终达到树标杆、找差距、促提高的目的。去年,我校《党建科学化的由来与未来》在第一届北京市党校、行政学院系统精品课评选活动中荣获一等奖,《中国周边安全环境的新变化与国家安全战略》在首届全国“城市党校系统思想政治文化建设新课交流研讨会”中被推举为精品课。

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