中国社会科学网讯（通讯员吴一鸣）4月28日，北京行政学院教师一行24人参加国家行政学院2016年案例教学集体业务学习活动，与国家行政学院各教研部教师及教务部、进修部等相关部门同志一起观摩学习。 

　　学习活动分为三部分。国防大学军队建设与军队政治工作教研部副主任李建昌教授首先作了《案例教学的理论与实践》的主题报告，并进行了案例教学示范演示。李教授从案例教学的基本内涵、理论支撑、本质要求和实现形式入手，与教师们交流了十二年来案例教学实践的心得体会，并以“2016年春晚”为案例，现场展示了《互联网时代正确引导社会舆论导向》案例开发、教学设计、课堂研讨、教学点评等重点环节。 

　　之后，国家行政学院首届精品课获奖者、国家行政学院公共管理教研部副主任时和兴教授以哈佛大学案例教学法为基础，与大家分享了案例教学的定位、类型、特点、基础、支柱及关键。 

　　最后，国家行政学院常务副院长马建堂就行政学院为什么要大力开展案例教学、如何开发教学案例以及如何进行案例教学等作了即席讲话。他指出，国家行政学院之所以要大力开展案例教学，是由学院定位、学员特点、案例的性质和功能决定的，并为国家行政学院二十多年的办学实践所证明。他指出，开发教学案例不仅需要深厚的理论功底，更需要“脚实”、“眼尖”、“脑好”、“手快”、“不贪”（即题目要具体，不能太大）；教师上好案例课需要“认真准备、有效引导、充分参与、恰当点评”。他强调，要充分认识案例教学的价值，好的案例开发是对学院的重大贡献，国家行政学院将把案例教学摆在更加重要的位置。为此，要建立一个好的导向机制，鼓励和引导一流的教师从事案例开发、实施案例教学；同时，也要建立一个好的激励机制，要在教师职称评定、工作量计算、科研成果折算等方面予以充分体现。 

　　北京行政学院参加此次学习活动的教师有法学教研部主任金国坤教授、党史党建教研部副主任秦德占教授、经济学教研部副主任钟勇等。大家表示，此次学习使他们深化了对案例教学的价值、理论和实践的认识，为更新教学理念、提升案例教学能力、推动干部教育培训方式方法创新提供了重要指导和有益借鉴。