作为一个旗县级基层党校，克旗党校和大部分同等级党校一样，在教学内容的设置上缺乏制度化和科学化，没有严格的学科分类，也没有进行教师所属专业的严格界定，这在一定程度上造成了学校设置授课内容的临时性和教师选择授课专题的随意性，使党校的教学不能够按照与时俱进、实用有效的标准来进行。鉴于以上存在的问题，克旗党校经过一年多的借鉴和酝酿，建立了一个较为科学完整的课题库，以推动教学内容设置的科学化和教学效果的实用化。

　　课题库主要根据我校培训对象和培训内容，以及社会发展的形势需要来设置相关的专题，主要分为四大类别，即特色专题类、思想理论类、社会发展类和管理能力类。

　　特色专题类主要着眼于克旗的社会经济建设，比如“转变经济发展方式，建设生态环保克旗”、“切实保障和改善民生,构建幸福克旗”、“社会管理创新与平安克旗建设”等。这类专题希望在详细了解我旗社会各项事业发展状况的基础上，提出改进意见或建议以促进克旗发展更加科学化、更具有竞争力、更上一层楼。

　　思想理论类主要从提高我旗广大党员干部的政治理论水平入手，希望通过这些专题的讲解使大家对我党我国的基本政治理论以及最新的政治见解和政治动向有一个更深入的了解。这类专题包括“为民务实，保持共产党员先进性”、“加强作风建设推进反腐倡廉”、“党的群众路线与新时期的党群关系”等。

　　社会发展类主要着眼于我国社会发展的方方面面，希望通过这些专题使广大党员干部对我国社会整体发展有一个基本的认识和科学的理解。这类专题包括“实现我国有序城镇化的难点与策略”、“抓住机遇，明确思路，推动社会主义文化大发展大繁荣”、“我国意识形态危机与应对策略”、“突出基础设施建设，推进城乡和谐发展”等。

　　管理能力类主要以提高广大党员干部的工作能力为目标，希望将最前沿、最科学的能力提升方式传授给学员，使大家学以致用，更好更科学地开展工作。这类专题包括“情商与领导干部影响力”、“人际沟通与工作协调技巧”、“领导者的形象塑造”等。

　　课题库的建立将大大提高克旗党校授课安排的合理化和讲解内容的科学性。教师可以根据自己的专业特点来选择适合自己的课题来准备，培训班次也可以根据具体需要来选择所要学习的内容，这种双向选择的模式对于克旗党校的教学工作具有极大的现实意义，必将推动克旗党校的教学事业更上一层楼。