内容摘要:中国社会科学网讯(记者李永杰)12月 24日,由广东省管理创新和发展研究会、广东外语外贸大学公开学院共同举办的教育管理创新与人才开发研讨会在广州举行。来自广东省内的代表50余人出席会议,与会专家围绕教育为创新驱动服务、创新能力开发、高校教改与管理创新等议题深入交流探讨、各抒己见。广东省管理创新和发展研究会理事长袁兆亿认为,创新驱动实质是人才驱动,高校应以培养创新型人才为功能定位,对大学生创新性的塑造,应减少约束性制度,优化激励性制度,增强大学生自主创新能力,支撑创新驱动的人才链建构,配合创新产业链发展。
关键词:创新驱动;广东省;广东外语外贸大学;教育;管理创新;发展研究会;人才开发;公开;创新能力;培养创新
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中国社会科学网讯(记者 李永杰)12月24日,由广东省管理创新和发展研究会、广东外语外贸大学公开学院共同举办的教育管理创新与人才开发研讨会在广州举行。来自广东省内的代表50余人出席会议,与会专家围绕教育为创新驱动服务、创新能力开发、高校教改与管理创新等议题深入交流探讨、各抒己见。
广东省管理创新和发展研究会理事长袁兆亿认为,创新驱动实质是人才驱动,高校应以培养创新型人才为功能定位,对大学生创新性的塑造,应减少约束性制度,优化激励性制度,增强大学生自主创新能力,支撑创新驱动的人才链建构,配合创新产业链发展,优化高校服务创新驱动的加速器和孵化器作用。
广东外语外贸大学公开学院院长何勇斌表示,创新是引领发展的第一动力,高等教育应适应市场变化需求,以转型促发展,用创新精神深化运行机制和教育模式改革,激发教育活力,高标准高质量培养创新驱动发展需要的人才。
广州商学院副院长刘根正认为,促进教育链、人才链与产业链和创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,必须深化产教融合,支持企业人员到学校任教,探索产业导师特设岗位,全面提高人才培养质量,努力扩大创新创业规模,更好地增强经济发展新动能。
广东省科技情报研究所何静主任、研究会优势导向管理研究中心主任吴光琛等专家也先后发言,与会学者一致认为,教育改革最终目标是激发学生创新潜能,应聚焦学生能力建构与创新驱动发展战略的适应性,强化高校为建设创新型国家服务的作用。







