新形势下哲学社会科学教师的使命

　  传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。　　

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。哲学社会科学对学生世界观、人生观、价值观形成影响重大。哲学社会科学教师必须深刻学习领会习近平总书记的重要讲话精神，贯彻党的教育方针，担当认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人和服务社会的神圣使命。　　

　　一、坚持马克思主义，严守意识形态阵地。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是哲学社会科学的旗帜和灵魂。哲学社会科学教师必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到哲学社会科学教学与科研过程中，体现在哲学社会科学教师的政治立场和思想感情上。在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作工作中，哲学社会科学教师必须严格区分学术问题和政治问题，在事关政治方向和根本原则的问题上，要立场坚定，旗帜鲜明。要自觉做到“三个坚持”和“四个自信”，深化马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系研究，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用创造性的马克思主义指导社会主义建设事业，繁荣发展哲学社会科学。　　

　　二、坚持身正为范，提高师德修养。现在和未来世界的竞争是教育的竞争，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师作为推动教育事业发展的主体，肩负着神圣的历史使命。要培养造就高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，师德决定了教师的素质，师德又决定了教育的质量。因此，加强师德建设是时代的需要，是深化教师队伍建设、全面推进素质教育的重要一环，也是搞好教育的行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。每位教师要严格遵守《高等学校教师职业道德规范》，自尊自励，以人民教师特有的人格魅力和学识魅力，担负起自己的责任，赢得全社会的尊重，努力传承创新文化。　　

　　三、坚持理论创新，提高学科水平。哲学社会科学创新体系建设是建设创新型国家的重要组成部分。深化对重大理论与实践问题的研究，是中国特色哲学社会科学的中心任务之一，是进一步开创哲学社会科学工作新局面的关键所在，是加强哲学社会科学学科体系和教材建设的必由之路，是培养社会主义事业建设者和接班人的本质要求。为了适应时代和形势的需要，我们要努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系，在学科体系、学术体系、话语体系等方面体现中国特色、中国风格、中国气派。我国要整合哲学社会科学的各种资源，实行联合作战，大力协同攻关，加强理论研究，建设哲学社会科学创新体系，推动学术观点创新、学科体系创新和科学研究方法创新，推进“双一流”建设。要扩大我国哲学社会科学在国际上的影响力，提升国际交流的能力，争取话语权，积极传播我国社会主义的发展理念、发展制度、发展道路，贡献中国智慧，提出中国方案。