据世界科技研究新闻资讯网4月30日报道，美英两国学者近期在一场有关大学科研成果转化的学术会议上提出，大学应进一步拓展科研活动，加大将学术成果转化为专利和产品的力度。

　　“在过去几十年里，大学的职责已从教学和研究拓展到了社会经济领域，应让学术成果更多更好地造福社会。”美国南佛罗里达大学教授保罗·撒伯格说。

　　对此，美国亚拉巴马大学研究与经济发展部负责人理查德·玛彻兹持同样观点。他认为，“目前‘大学科研’和‘鼓励教师将科研成果进行转化’之间存在着脱节。”他介绍了亚拉巴马大学伯明翰分校的经验。该校于2008年成立了促进科技成果转化的孵化中心，过去5年，该中心为伯明翰地区创造了15亿美元的商业价值。

　　有学者表示，专利许可和技术转让会给大学带来许多益处，包括许可收入、版税等，可使大学获得更多研究经费，亦可提高大学声望。改变学术研究与学术成果转化之间的脱节状况，应改变高校的奖励模式，对教师的专利转化和相关商业化活动重新进行价值评估。但学术成果的商业化过程不应取代大学对传统学术的追求，两者应并驾齐驱。