内容摘要：中国特色社会主义理论体系是改革开放新时期形成的马克思主义中国化理论成果。改革开放的新局面由马克思主义中国化而开启，一部改革开放的历史就是一部马克思主义中国化的历史。将马克思主义基本原理运用于改革开放的实践，形成新时期马克思主义中国化的具体内容，它为党的理论创新提供了历史空间。中国特色社会主义理论体系包括多个重大战略思想的构成特征，表明了这个理论体系具有党的理论创新实践中整合马克思主义中国化阶段性成果的功能。具体表现为它的主题一致性、思想连贯性、内容交融性。中国特色社会主义理论体系与马克思主义中国化的逻辑关联最紧密的体现就是“特色”两个字。实践特色、时代特色和民族特色体现了马克思主义中国化、时代化、大众化的要求。

　　关 键 词：中国特色社会主义；理论体系；马克思主义中国化

　　作者简介：齐卫平(1953-)，男，浙江慈溪人，华东师范大学政治学系主任、教授、博士生导师，中国井冈山干部学院兼职教授，研究方向为当代中国政治制度和政党制度。

　　中图分类号：A8　文献标识码：A　文章编号：1674-0599(2011)03-0033-07

　　中国特色社会主义理论体系是党的十七大提出的崭新概念，具有极其重大的意义。这个崭新概念，凝结着改革开放30年实践中党领导人民探索社会主义建设道路的历史经验，是党坚持理论创新全部成果的汇集。它将成为一面思想旗帜，在长时期里指导中国特色社会主义建设事业不断向前推进，发挥党的指导思想的功能。中国特色社会主义理论体系的思想价值在于，它显示了当代世界环境和中国社会变化新形势下马克思主义的生命力。

　　一、改革开放是马克思主义中国化历史实践的创新

　　回顾20世纪国际共产主义运动历史，有两个标志性的事情。一个是社会主义从理论到实践的飞跃。从1917年俄国十月革命胜利，建立世界上第一个社会主义国家，到第二次世界大战后东欧一些国家、朝鲜、中国纷纷建立社会主义制度，组成与西方资本主义相对抗的阵营。另一个是社会主义各国对建设模式的改革探索，在经历了一段时间照搬模仿苏联模式以后走上独立探索的道路。这两个标志性事情都涉及马克思主义如何与具体实践相结合的问题，成功与失败都与它相关。

　　在中国，新民主主义革命的胜利是马克思主义中国化的结果。因此，坚持把马克思主义与中国实际相结合的传统被顺理成章地带到了党执政的实践中。建立新中国的实践表明，中华人民共和国政治制度构建以及生产资料所有制改造方式和道路，都具有中国特色，体现着马克思主义中国化的特点。1956年中共八大前后，毛泽东等党中央领导人提出“以苏为鉴”，主张中国社会主义建设要走自己的路，同样表明马克思主义中国化的意识是清楚的。20世纪50年代后期我国发生长期照搬苏联模式的错误，形式上的表现是思想僵化，从内容上说就是把马克思、恩格斯囿于19世纪欧洲环境而设想的社会主义原理拿到中国来实行，丢掉了马克思主义中国化的传统。所以，十一届三中全会前后，邓小平在阐释改革开放必要性以及反思照搬苏联模式问题时，反复强调的就是要恢复马克思主义中国化的传统。从某种意义上说，改革开放的新局面是由马克思主义中国化而开启，一部改革开放的历史就是一部马克思主义中国化的历史。

　　实践创新必然要求理论创新，改革开放导致的中国社会变化提供了理论的创新空间。传承社会主义之脉决定了改革开放在性质上不是根本制度的改变，而是在坚持社会主义的前提下建设模式和发展道路的新探索。明确这一点非常重要。从国际共产主义运动实践看，社会主义国家实行改革，中国不是第一家，20世纪七八十年代东欧以及苏联都先后走上了改革的道路。这样一个趋势的出现表明，在世界潮流的影响和冲击下，社会主义建设的传统模式不加以改变将是死路一条。由此而言，党中央下决心改革开放并视它为“决定中国命运的一招”，是英明抉择。然而，在经历了“冷战”时期国家封闭状况下的长期思想僵化后，改革开放的风险系数很大。东欧一些社会主义国家以及苏联的改革发生制度变异和共产党执政地位丧失的现实，给试验性的社会主义国家改革开放敲响了警钟。中国何去何从，必须慎重探索。

　　改革开放之初，以邓小平为核心的党中央头脑清醒地强调必须坚持四项基本原则，实践证明了它的“立国之本”价值。这四项基本原则传承的是社会主义之脉的灵魂，放弃这四项基本原则，中国的改革开放难免重蹈东欧一些社会主义国家和苏联的覆辙。然而，改革开放毕竟是一次前无先例的全新尝试，不仅没有经验可循，而且从马克思主义书本上找不到现成的结论。多种所有制并存产生的多元经济层级、各种要素构成的不同分配方式、资源配置变化形成的多种管理模式、社会发展催生的差异阶层构造、市场经济体制内生的崭新运行法则、思想多样化导致的各种价值取向，等等，这些新情况的出现，既超出了原先社会主义实践传统模式的认知范围，也是经典马克思主义未能预料因而所不曾论及的。因此，马克思主义中国化既是一个理论范畴，也是一个实践问题。将马克思主义基本原理运用于改革开放的实践，形成新时期马克思主义中国化的具体内容。

　　图1将中国特色社会主义理论体系的形成视为马克思主义中国化从实践运行到成果产出的一个过程。我们可以看到这个过程中两个重要的环节。一是改革开放的实践环节，这是用马克思主义指导中国的实践展开；二是思想创新的理论环节，这是用马克思主义解决新情况新问题的理论概括。两个环节紧密相扣，互为前提，实践在理论指导下运行，理论在实践要求中提升，马克思主义中国化的实践过程与理论过程在逻辑关系上呈一致性。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化实践和理论整个过程的结晶。它是一个动态的开放性体系，改革开放向前推进的不断深入过程，同时也是马克思主义中国化历史实践不断推进的过程。因此，中国特色社会主义理论体系既是对改革开放30多年党的理论创新成果的汇集，又将容纳以后改革开放继续深入推进中党所有理论创新的成果。新情况新问题不断涌现，阶段性的重大战略思想不断扩充和丰富着中国特色社会主义理论体系。这样一个深化演进的流程展现的正是马克思主义中国化实践不断创新的历史空间。

　　图1　马克思主义中国化与改革开放实践关系