内容摘要:编者按:青年大学生面对纷繁复杂的信仰召唤,他们能否坚定马克思主义信仰,直接关乎国家发展和民族兴衰。
关键词:信仰;青马;教育;学员;马克思主义理论
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编者按:青年大学生面对纷繁复杂的信仰召唤,他们能否坚定马克思主义信仰,直接关乎国家发展和民族兴衰。目前,高校马克思主义教育仍然存在着一些不足,一些高校党委对这项工作重视不够,马克思主义理论教育方法老套,结合实际不强,难以抓住青年学生的心。
针对现实,长春师范大学党委创新教育理念和方法,从2012年5月开始实施“百名优秀青年马克思主义者培养工程”,努力将马克思主义信仰植入青年大学生的“心”和“脑”。该校的探索,有可资借鉴之处。
循着“思想理论大讲堂”海报的指引,记者来到长春师范大学图书馆报告厅,这里座无虚席,大学生们热情如火,清华大学马克思主义学院院长艾四林教授更是讲得激情荡漾,他的“深化对中国特色社会主义认识的方法论问题”着实吸引了不少90后大学生的关注。作为“青马”学员的专属必修课,邀请马克思主义理论教育领域专家学者做客“思想理论大讲堂”是“百名优秀青年马克思主义者培养工程”理论教育的重要举措。
“很多人都会觉得马克思主义是很枯燥、很抽象的理论,但是学校为我们安排的理论学习计划和方案却使我们改变了对马克思主义理论的错觉。加入‘青马工程’,我最大的变化就是对马克思主义理论有了深刻的理解。”四期学员、传媒学院温安然语气柔和,但却话语坚定。
“青马”学员是长春师范大学校园里一道亮丽的风景。学校自2012年实施“百优青马工程”以来,每年都会从大学一年级学生中选拔100名左右优秀学员,进行精英式培养。目前已经有四期学员,以他们为骨干,每个学院都成立了青年马克思主义者学会,吸收了近4000名学生参与其中,形成了“培养一批精英、带动一代学生”的星火燎原之势。
为了让“青马”学员接受最系统的马克思主义教育,真正学有所获,学校把思想政治理论课教研部、政法学院、组织部、宣传部、党校、团委、学生处、关工委、高校思想政治教育研究所等九个部门的优势资源进行系统整合,从理论教育、实验训练、特殊指导、自我修缮,网络交流、实践砥砺、行为养成等7个环节开拓创新,培育链条环环相扣,信仰教育贯穿始终。
“‘百优青马工程’就像是一块大磁铁,它的每一个培养环节都深深吸引着我,让我不自觉地愿意追随。这让我相信了马克思主义理论离我们的生活并不遥远。马克思主义哲学及其思想方法让我的大学生活受益匪浅,时刻鼓励着我把人生理想的目光放得更高更远。”三期“青马”学员、政法学院王希智这样说。
眼前青年人掷地有声地讲述着自己对马克思主义理论的热情,记者开始好奇,“百优青马工程”到底有一种什么样的力量,能够让青年人的思想像朝阳一样充满光辉?







