【英文标题】Cultural Power and National Reading

　　【作者简介】肖东发，北京大学新闻与传播学院。

　　(一)

　　中国梦是中华民族奋斗过程中表现出的精神和价值观的结晶，是一个民族走向现代化走向繁荣的过程中所产生的梦想、目标和方向。

　　实现中国梦包括经济富强和精神文明两个方面。综合国力既包括经济、军事等硬实力，也包括文化软实力。我们不能也从来不想在军事上征服世界，但是可以在精神文化的层面上影响世界，提升中国的国际影响力和国际事务的参与程度。

　　建设文化强国实现中国梦，很重要的基点就是要落实到全民阅读，抓公民素质教育。教育和阅读关系公民素养和国运兴衰。马丁?路德说过：“一个国家繁荣和力量，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识与品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”全国人大常委、民进中央副主席朱永新在2006年就撰文并交出提案，提出应该把全民阅读作为国家战略。朱永新认为，一个民族、一个国家的竞争力从根本上说不是取决于它的物质力量而是取决于它的精神力量；而一个国家、一个民族的精神力量不是取决于这个民族的人口数量而是取决于它的阅读的力量。因为阅读可以提高公民素质、纯化社会风气、建构核心价值。从2006年至今又是7年过去了，相关的法律法规还是不见踪影，还是没有把全民阅读作为国家战略来认真实施。2013年的“两会”上，签署人数最多的是新闻出版界代表邬书林等115人的提案，建议制定实施国家全民阅读战略，其中提出五项具体建议：一是成立国家全民阅读指导委员会，以加强领导，统筹协调各地各部门资源，形成合力；建立长效机制，形成国家长远战略；解决全民阅读工作中的重点难点问题。二是设立国家全民阅读节，将孔子诞辰9月28日确定为全国阅读节。三是进行全民阅读立法，由全国人大制定《全民阅读法》、国务院制定《全民阅读条例》，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道。四是制定全民阅读规划，作为开展全民阅读的指导性文件。五是建立国家阅读基金，建设全民阅读重点工程。

　　为什么要切实加强全民阅读，并把它提到国家战略的高度？因为改革开放30年的成绩有目共睹，抓经济建设是有很大成就，国家和一部分人富起来了，但是也存在明显的软肋，最大的失误就是国民教育，在精神建设上抓得不实。对教育的投入也明显不足，20年前的1993年提出20世纪末教育投入要占到GDP的4％，可是直到去年2012年才实现。原来说是2000年，延后了整整12年。公民素质教育没有得到应有的重视反而走了下坡路。结果造成信仰危机，一切向钱看，思想道德滑坡，还有自然环境的破坏。这些修复不易，需要付出加倍努力。

　　胡锦涛同志访问英国时，伊丽莎白女王很直率地问了一个问题：“我现在知道中国已经发展了，您是否能够告诉我，中国强大以后干什么？”我们是否准备好了走到世界舞台中央？以前是大西洋两岸的美国加北约集团和苏联加东欧集团为两极，后来是以西欧与美国为中心，现在是以太平洋为中心了。西岸的中国与东岸的美国对话影响着世界的大局。我们准备好了吗？

　　美国高盛公司曾做过一个预测，认为2027年中国经济规模将超越美国，2050年将是美国的两倍。很多人不以为然。2009年《环球时报》用两个月时间，对全球85位知名经济学家作了一次调查，有效答卷80人，其中78人认为中国会超过美国，只是时间问题长短不一。

　　中国是经济大国，质疑的人不多，但是否已成强国？连我们自己都还把“强国”作为一个奋斗目标。走向强国的必由之路不仅靠经济实力也靠文化，这一点应该成为共识。因此说文化发展是关键，提高国民素质，建设民族精神谱系应该成为当务之急。

　　作为人口第一大国的中国如何把这巨大的人口资源转化为人力资源、人才资源？靠教育的普及和公民素质提高。这关系到国运兴衰，只有抓住社会价值观教育、提升社会文明程度才能够实现国家富强、民族复兴、人民幸福。这就是中国梦的内容。全民阅读与文化强国的战略意义显而易见。

　　(二)

　　关于“文化”的定义，古今中外有数百种之多，见仁见智。有广义、中观和狭义之分：广义的是指人类在征服自然、改造自然过程中创造的一切精神财富和物质财富的总和。中观的文化与政治、经济三足鼎立或与武力征服对应。狭义的主要指凭一个人受教育的程度，来断定其文化程度高低。

　　我认为，“人为的，为人的”这六个字最简洁明了地涵盖了文化之内涵。前一个“为”，强调创造，吃喝拉撒等类似动物一样的自然本能不是文化；后一个“为”，强调价值，能满足人类的需要，而且有价值观判断，追求真善美，这是正向的，也就是我们常说的正能量。(附图一)

　　图一

　　用三角形的三个点——天(自然)、人(意识)和文化表达三者关系，很清楚直观，三角形的三条边线都是双向互动的。

　　我们再仔细分析读书这项活动，是一件由个人决定、个人承担、个人完成的私事，又是一件人类社会最为普遍和持久的公共事业。吃饭和繁殖后代这两件事很大，但它们尚未完全脱离动物界的自然属性，有不得不为之的成分。读书则是一种文明活动，是一件最能体现“人文化成”的活动。几乎没有哪一件事情如此广泛而普遍、如此恒久而绵延、如此普度众生，而且与国家存亡、民族兴衰休戚相关。

　　读书，包含着一种上薄拜神教、下防拜物教的理性精神。上薄拜神教，即不信怪力乱神，重视现实社会中的人，这一点中国人似乎做起来不难，因为信教拜神的不多。而对于今天的中国人来说，下防拜物教更为重要，一切向钱看，贪污腐败、假冒伪劣、物欲横流现象较为严重。如何节制个人欲望，提高公民素质与道德修养？还得需要教育和读书。建设文化强国，就是要以人为本，一切为了人。人的需要，除了物质的需要外，最重要的是什么？是人的精神的需求，道德的尊严，给人一个平等的道德的尊严。不能只看物质、财富，更不能搞GDP崇拜。

　　上海华东师大许纪霖教授在一次演讲中谈到一件事，令人震惊。他所在的中国思想文化研究所搞了一个课题调查，涉及15省，发放3000多份问卷。在调查报告里有这样一个选项：现在社会是非善恶已经说不清楚了，谁对谁错已经看不出来了。居然有60％调查对象同意这一说法。说明现在的社会核心价值观模糊，伦理道德失范。以至于什么都不相信，底线不断被突破。应该说现在不差钱，差的是精神，方向信仰道德都成了问题。中国现在有不少乱相，乱在表面不可怕，就怕人心散了乱了，不辨方向，不明是非。我们不能走老路、邪路，应该走正路，正路在哪里？很多人并不清楚。

　　说到文化的内容和层面，我觉得可以用四个同心圆表达(附图二)

　　图二

　　最外面这一层，是器物层面。最能代表中国文化的器物很多：丝绸、瓷器、茶、中式建筑、手工艺品、琴棋书画、文房四宝。说到餐具，西方原来用刀叉银器，不但繁琐，而且昂贵。我们用筷子和瓷器，又干净又卫生又方便又便宜，所以我们的瓷器传到西方很受欢迎。文化再里面一层是行为层面：习俗、礼仪、节庆、禁忌。中国人比较含蓄、内敛。节和结有关系，事大大结其绳，事小小结其绳。一年有若干个节点，24节气与生产生活密切相关，日子不是平平淡淡，敬祖先、讲卫生、利健康、重勤俭、贵包容、大团圆。再进一层，制度层面：宗族制(中国有大量家谱、族谱)，封建制，集权制，科举制，文官制，还有现在讲民主集中制。最核心的是理念层面，就是核心价值观，它与世界观、是非判断、宗教信仰、行为准则密切相关。价值观是什么？是关于是非曲直的观念，人之所以跟动物有区别，就是知道是非曲直，不能颠倒。然而在上个世纪的六七十年代，是非混淆，价值观颠倒，搞乱了人们的观念。人是需要一点精神的。精神的追求与享受是人之所以为人的标志。读书，既是一种行为，也是追求精神生活的体现。

　　中华民族的核心价值观是什么？传统文化中有很多值得继承的优秀遗产。《易经》里讲的“自强不息，厚德载物”，这是我们民族的精神。我认为“天人合一”、“和而不同”、“仁义礼智信”、“礼之用，和为贵”、“己所不欲，勿施于人”、尊师重教、尊老爱幼，孔子说的“有教无类，因材施教”，“知之为知之、不知为不知，是知也”，“得道多助，失道寡助”，“多行不义必自毙”……这都是中华民族非常好的价值观，也有普世价值，首先值得传承，接下来才是分析和批判。我不赞成先批判，后继承。

　　今天我们讲的社会主义价值观如何表述？党的十八大文件的最新提法是三个提倡：提倡富强、民主、文明、和谐，这是国家层面。提倡自由、平等、公正、法治，这是社会层面。提倡爱国、敬业、诚信、友善，这是个人层面。各个不同的国家和民族，大家公认的和共享的那部分价值叫作普世价值，或者ⅡU普世文明，民主、自由、平等不是西方的专利。我觉得党的“十八大”所讲的积极培育社会主义核心价值观则更清晰了0社会价值观的稳定依赖社会成员自我身份的准确定位。如果唯利是图，只想着经济利益，定位混乱，那就要出问题。

　　所以我们还要进一步讨论如何建设文化强国。许多省市在很短的时间内盲目决策，投入大量资金建设没有创意和特色的文化产业园区或仿古文化街区。定位模糊、缺乏理念、一哄而上、业态单一，没有将生产、生活、生态有机结合，大都难以为继。有的以建文化园区为名变相搞房地产开发，在新形势下，巧借文化产业的名义大肆圈地，等等。可以说有很多做法是反文化的。我觉得建设文化强国最根本的还是要抓教育、抓出版、抓阅读，党的十七届六中全会公报讲得很清楚，要把我们国家“建成具有更高文明素质和精神追求的国家”，我们现在国家经济上去了，物质上去了，但是如果没有高远的精神追求，将得不到国际社会的认同和尊重。

　　在物质生活水平提高的同时，也存在着片面追求物欲、享乐主义、信仰危机、放松自身修养和道德水平下降等问题。所以要构建我们民族的精神谱系。

　　中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。现代大学经过近千年演化形成大学精神，即：以人为本的人文精神、求真务实的科学精神、融入社会的服务精神、超越功利的独立精神。北大校长蔡元培先生提出“思想自由，兼容并包”，这就是北大精神，只要真正做到这八个字，我认为就能建成世界一流大学。为什么我们现在还没有建成世界一流大学呢？就是因为还没有真正做到“思想自由，兼容并包”。

　　(三)

　　关于阅读意义的古训名言很多。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；汉代刘向说“书犹药也，善读可以医愚”。我们现在就存在“富而愚”的问题，必须用教育和读书来医治。宋代陆游说“古人已死书独存，吾曹赖书见古人”。我们都是靠古人写的书才了解他们的思想境界，所以读书是非常重要的。

　　最基本的阅读需求是消遣娱乐，这也是人的精神需求。所以读小说、散文、诗歌等文学作品，能陶冶情操，提高素质和修养。现在网络文学，包括网络游戏等等，这些也是一种阅读需求。还有教育的需求、专业研究的需求、检索文献信息的需求。还有一个深层思考，就是慢阅读、深阅读，像《易经》《圣经》《吠陀》《老子》《论语》等，公元前5世纪前后轴心时代出现的这些经典，直到现在还在不断地研习和探究。

　　国家的全民阅读水平标志着一个国家社会发展的文明程度，文化的传承和传播都离不开读书。有出版业界人士说“促进全民阅读是拉动出版消费的有效途径”。此话虽有一定道理，但仅站在本行业角度看问题，起点还是太低了。

　　对于出版业而言，国民阅读是其产业链终端，国民阅读率的高低、阅读人群的多少，决定了出版产业的市场规模。阅读的特点与倾向是出版生产的风向标，出版企业只有了解阅读趋势，提高国民阅读率，推动书香社会的构建，才能培育、拓展市场。良好的国民阅读风气，是行业做大做强、实现由出版大国走向出版强国的动力所在。

　　温家宝同志说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的民族是没有前途的。”

　　全民阅读是个大工程，要立法、建制、投资等。要重视发挥各级各类图书馆的作用，深入到社区、家庭。老师和家长要鼓励孩子读课外书，培养少年儿童的阅读兴趣，提高他们的阅读力、思考力和创新力，而不是只读教材教辅考试书。这样就为建设文化强国实现中国梦打下长远的坚实的基础。

　　《论语》的开篇第一句话是：“学而时习之不亦乐乎。”北宋欧阳修也曾说过一句至理名言：“立身以立学为先，立学以读书为本。”《大学》等经典早就告诉我们读书的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。良好的阅读可以使我们达到这样三个目标：继承并重视文化的价值、对独立人格的追求、对社会的责任感。

　　对读书的内容和方式要加以分析引导。当年食古不化的读书人，目标盯着为科举考试读书，是读死书，死读书，读书死。现在的教育为何培养不出杰出人才？答案也不难找到。仅为应试而读书，怎能有创新能力？当今的教育很值得反思。青少年的阅读也需正确引导，因为现在的网络信息手机阅读存在三低(即低龄、低俗、低质)的问题，泥沙俱下，不能不加强阅读指导。

　　当今社会正处在一个分化和变化的多元化阶段，传统阅读明显地受到前所未有的冲击和挑战。从根本上讲，文字所承载的文化力量是永恒的，阅读应该是人类永恒的生活方式。但是，一年不读一本书的人越来越多。我国的人均阅读量常年徘徊在5册左右，与以色列、美国、俄罗斯等国有较大差距。我们的媒体宣传上也存在很大问题，譬如电视里，唱歌的节目，连台不断，“中国好声音”、“中国最强音”、“开门大吉”、“回声嘹亮”、“星光大道”每周每月每年都要推出新人新作，“舞出你的人生”、“舞林争霸”紧随其后，也不甘落后。还有“非诚勿扰”、“我们约会吧”、“缘来是你”、“百里挑一”之类的相亲节目，一个晚上反复播放，读书的节目呢？越来越少。据说是收视率低，所以就停掉了。为什么办不好？为什么不办好？怎么就可以放弃呢？因为读书这件事的价值和意义远比唱歌跳舞关系重大。因此，我们才要大声疾呼，提倡全民阅读，建设书香社会，媒体责无旁贷。

　　我们高兴地看到党和国家确定实施的文化惠民工程。自2005年第一批15个开始试点，2008年全面推开，到2012年年底，我国建成60万家农家书屋，同时，带动建设社区书屋8万家、职工书屋1.5万家、民工书屋1万家。

　　《中国青年报》有一篇文章说“现在要警惕石头摸上了瘾，连河都不想过了”。因为今天很多改革是被利益集团绑架了，最好的就是不断地在下面摸石头，那样就可以保住既得利益，浑水摸鱼，过河已经不重要了，结果就容易处于一个改革停止的状态。那么即使说大家都要改革，也有一个问题，你往哪个方向改？

　　大国崛起与大国崩溃其实只有一步之遥。看不到问题或者看到问题不去尽快解决，矛盾就会以另一种形式突破和解决。国歌中最震撼人心的一句话——“中华民族到了最危险的时刻”，时刻在提醒我们居安思危。中国梦应该包括美梦和噩梦两个部分，常做一下“中国崩溃”的噩梦，能够防止过度陶醉、盲目乐观、看不到危机，有利于解决现在确实存在的矛盾、困难与问题，使问题向好的方面转化，实现“中国崛起”，美梦成真！

　　鲁迅当年就提出国民性的问题。这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。

　　实现中国梦，建设文化强国还有一个当务之急——把实体书店留下，让孩子、老人都有翻书看书之地。仅靠网络文献、手机视频等碎片化的浅阅读是提高不了思考力和创新力的，对于大中学生和研究人员还要提倡深阅读、慢阅读和读经典。一座城市不需要那么多的足疗、洗浴中心。部分城市以加强城市管理为名强拆报刊亭的做法是反文化的表现。我还是希望国家政策能保护实体书店，减轻房租赋税。仅靠上海、杭州个别城市一年几百万元的资助解决不了根本问题。农家书屋、社区书屋多建一些。切实抓好全民阅读，还特别要高度重视儿童阅读习惯的培养。建设文化强国，整个社会绝大多数公民有了更高的文明素质和精神追求，我们的梦想就会成为现实。