阅读推广人有如播撒阅读种子的“花婆婆”，他们虽然有各自的职业，却都在做同一件公益的事情，那就是让越来越多的人尤其是儿童，爱上读书。一边是活跃的民间阅读力量，一边是政府层面积极努力，阅读推广让全民阅读越来越被重视。相比海外，我国儿童阅读推广人相关制度的专业化和系统化还有待完善，但其建设已经在进行。

　　儿童阅读推广人培训班广受欢迎

　　以上海图书馆学会为代表，图书馆界正通过试点，探索建立阅读推广人制度。通过开展公益培训与论证，建立统一的课程体系和考核、认证方法，统一发证及管理。

　　自8月8日起，及其后连续两周的每周一，以及9月25日，每天的上午和下午，上海青浦区图书馆，都开设有专门针对儿童阅读推广人的培训班。

　　培训班的师资雄厚，邀请到华东师范大学教育学部教授沈晓敏、魔法童书会创始人张弘、复旦大学哲学学院教授郭晓东、华东师范大学商学院信息学系原系主任范并思、上海图书馆系统网络中心副主任赵亮、浙江大学外国哲学专业博士杨妍，以及来自台湾、多年来从事生命教育工作的黄欣雯做主讲人。培训内容既有实用部分如绘本的基本概念与分类、如何讲好绘本故事，也有关于儿童阅读与德育、儿童文学、中华传统经典，以及诸如基于图书馆核心价值的儿童阅读推广、基于绘本的儿童生命教育等内容。

　　值得一提的是，该培训免费对外开放，报名即可参与。因此，虽说培训对象主要为上海市图书馆系统内从事少儿阅读推广工作的人员，但亦对有志于从事少儿阅读推广工作或对其感兴趣的其他人员开放。

　　这是继两年前上海市图书馆学会“阅读推广人”培育项目于上海浦东图书馆试点后，上海市图书馆学会阅读推广人培训项目的又一次落地。这一次，上海市图书馆学会联合该市青浦区图书馆学会、青浦区图书馆开设儿童阅读推广人培训班，试图深入推动儿童阅读推广人队伍向专业化、正规化方向发展。

　　此前，上海浦东图书馆已连续开展了多期儿童阅读推广人培训班，先后培训逾400人。该项目一直免费开放，不仅为上海市输送了一批阅读推广人；还摸索出一套科学的培训模式，为全国的阅读推广工作提供经验。例如在课程体系设计等方面进行创新，包括图书馆服务、儿童教育和心理学、阅读活动策划与推广、儿童阅读推广生态、读书会的组织、绘本学习与作品赏析、儿童文学的发展与评价、儿童心理与生命教育及儿童科普与美育教育等在内的有关阅读推广人的课程设置在逐步完善。

　　也因此，培训班学员除了像来自图书馆、幼儿园及中小学与阅读相关的机构群体，还吸引了不少从业背景与教育和阅读并无关系的人前来聆听，乃至不少只是想了解如何科学地引导孩子爱上读书的家长。他们在了解阅读对儿童成长的重要作用之余，更学到了一整套阅读推广的方式。用其组织者的话说，做阅读推广人乃至阅读推广培训，是一件功德无量，且深远影响社会进程的事。

　　除了上海，目前全国还有多地在进行阅读推广人培训。譬如深圳市开创全国首个由政府牵头组织的“阅读推广人”培育计划，其从2012年开设阅读推广人培训，来自各行各业共超过600人参加了培训，百余人拿到结业证书。此外还有2014年中国图书馆学会开始做阅读推广人培育行动，2016年上海市组织“百名阅读推广人（组织）”评选活动；以及2017年3月深圳成立了深圳市阅读推广人协会，这也是全国首个阅读推广人协会，深圳市少年儿童图书馆馆长宋卫当选首届会长。