【提 要】中国现代化面临传统不确定性与新型不确定性的叠加。主流媒体是“议程设置的筛选者”、“关键事实的核实者”、“授予地位的赋权者”、“失序重整的监督者”、“科学认知的解读者”和“社区生活的组织者”，其引导受众从“想什么”到“怎么想”，穿透“秀我”时代的数据雾霾并培育公民理性，从而为中国现代化增加确定性。

　　【关键词】现代化；主流媒体；数据雾霾；公民理性

　　“推进国家治理体系和治理能力现代化”，中国现代化树立了新标杆；而按香农的定义：“信息是不确定性的消除”；两者合观，主流媒体的一个功能将愈来愈重要——为中国现代化增加确定性。承担此功能，主流媒体也有更加明确的身份认同——我是谁？我的存在意义是什么？

　　一、百年语境与瞬间筛选

　　百年语境即“两个一百年”的奋斗目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。百年语境就是这“全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化”的言语环境，简言之，百年语境即现代化语境。

　　媒体筛选新闻，筛选决定“什么问题应该居于公众关注与采取行动的核心”，这已为议程设置理论详细研究。①本文进而提出，新闻筛选的瞬间反映现代化语境，那就是主流新闻。媒体持续地、全面地筛选和凸显主流新闻，也就是主流媒体。原因如下。

　　时代主题的当下性。美国新闻学家梅尔文?门彻的一个深邃洞见被长久忽视了，那是他论新闻价值的“当下性”。“有时候，一种长期持续加温的情形会突然成为讨论和注意的主题。历史学家或许把这种情况描述为某种观念，这种新观念意味着某个时代已经到来。它一旦到来，媒体马上开始穷追猛打。20世纪60年代……约翰逊总统宣布‘向贫穷开战’。作为回应，报纸着手报道医疗和福利部门，走进城市的贫困地区寻找新闻。”②

　　门彻论述的现象，其实质是社会发展的阶段性。各阶段有其发展主题，那是各阶段的“当务之急”。当今中国，“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”那就是当今的时代主题。这主题有两个分主题：规定方向的“制度”和规定方式的“治理”。而到各地，又形成不同的区域性主题及分主题，如新疆，自治区党委八届六次全委（扩大）会议提出，新疆全面深化改革的目标任务是，坚持走具有中国特色、符合新疆实际的发展路子，加快发展社会主义市场经济、民主政治、现代文化、和谐社会、生态文明，到2020年基本形成比较完善的跨越式发展和长治久安体制机制。

　　以上这些时代主题→分主题→区域性主题及分主题，就是此时此地主流社会的当务之急。之所以主流，是因为融合着三种基本要素：以国家意志为核心、以大众意愿为基础、以发展方向为流向。你筛选的报道瞬间反映“主流社会的当务之急”，是把时代主题转化为“新闻议程”，让其成为“当下”公众关注与行动的核心。它不是主流新闻，还有什么是主流新闻？

　　历史发展的持续性。说过主流新闻，再说主流媒体。主流媒体对现代化的关注是持续的。中国现代化迄今有三个大的阶段：1840年～1911年，那是从鸦片战争开始的清朝末年的现代化起步；1911年～1949年，那是从辛亥革命开始的民国时期的局部现代化；1949年～至今，是新中国的全面现代化。贯穿3个阶段的主线，是中国社会的现代化转型，扣紧转型主线就有持续性。

　　持续性不仅意味着推陈出新反复说，以对抗信息的减弱和遗忘；也不仅意味着历史回溯的厚重感，站在前人肩膀上看未来；持续性尤其意味着对报道对象的辩证观。好多现代化措施是两难选择，以一面否定另一面就思维单线。像国家调整计划生育政策，从2014年起实行“单独二孩”，有人据此认为计划生育政策从一开始就错了，还举出中国加速进入老龄社会的众多弊端。其实，对历史稍作回顾，就可看到中国“底子薄、人口多”对资源环境造成多大压力，任何国家，只要在一段时间不断降低出生率，结果就是人口老化。中国是自觉选择低出生率加速老龄化的，因为我们人口基数大，人口增长过快的后果比老龄化更严重。举一反三，好多现代化措施都是利害相权，这一阶段解决当务之急的主要矛盾，下一阶段，次要矛盾也许上升为主要矛盾。

　　六大领域的全面性。主流媒体对现代化的关注是全面的。全面现代化包括六大领域：经济、政治、文化、社会、环境与人。专门性媒体与综合性媒体由此分工，专门性媒体专注某些领域，综合性媒体得兼顾六大领域的全面均衡。而且，这些领域又是牵一发动全身，因为现代化是个系统进程，一个因素的变化将联系并影响到其他因素的变化。《西藏日报》获中国新闻奖作品《家庭开旅馆 农民办公司 青藏铁路正在改变农牧民生产生活方式》，就是经济现代化、社会现代化与人的现代化的交织。

　　以上把新闻筛选的瞬间，通过当下性、持续性和全面性，与现代化语境形成关联，它之所以主流，根本还是议程设置理论所言：“新闻在很大程度上基于讲故事的传统，但是，好新闻不仅仅是讲故事，而是讲述那些对公民具有重要意义的故事。”③