摘 要：教育新闻备受千家万户关注，但写好这类新闻并不容易，如何在专业性与社会性、客观与大局观之间取得平衡，是教育记者需要思考的。笔者对教育领域进行了一番深入调研，通过多个案例，对教育新闻报道的方式、角度、深度、雷区等多方面进行论述，提出记者不仅要第一时间报道教育新闻，还要把稿件写得通俗易懂，拓展社会性；在一些敏感话题上，教育记者应具备大局观，对不该涉及的内容，要具备足够的判断力。

　　关键词：教育新闻；专业性；社会性；“雷区”；大局观

　　教育新闻是时政新闻的一项重要领域，虽然没有艰涩的研究课题，但对记者的专业素养和政策掌握度要求极高，稍有差池，就可能写出影响千家万户的错误稿件。跑口记者不仅要第一时间报道领域动态和话题现象，还要在专业性与社会性结合点上多下功夫；在一些敏感话题上，记者应具备大局观，避免踩中新闻“雷区”，对线索要具备足够的判断力。

　　一、专业性：把教育新闻做出“社会”味

　　（一）拓展教育新闻内涵，与更多人群的兴趣点有机结合

　　教育新闻，尤其是学校新闻，如果记者挖掘不够深入，看问题角度不够丰富，或者撰写方式不够灵活，就会变成一件事的信息通报，受众面狭窄，难以让读者产生阅读兴趣。

　　笔者经常去参加各种教育研讨会、校园开放日，这些活动一般就是开放各教室，让参观者随意听课。但写作时不能就事论事，必须拓展其内涵，找到与受众兴趣点能结合之处。

　　2014年4月，某区教育工会举办师德评选，如果就此写一篇消息，流于常规，索然寡味。笔者多方询问主办方、评委和参加的教师，挖掘出“师德评选改变标准，简单‘晒悲惨’行不通”的新闻点，立意一下子得到升华，覆盖面也从教育界辐射各行各业，稿件由此被评为当月报社好新闻。

　　笔者采访过丰台区一次校园开放日，流程毫无特色，但通过与校长交流，找到“该校加入地区学校联合体，打造北京城南教育新名片”的新闻点，把个体事件扩展为区域事件，关注面迅速增大。稿件刊发后被该区教委在官方微博上转载，教委领导在个人微博上也大力推介。

　　（二）把专业术语转化成通俗易懂的口头语

　　“平行志愿组”、“普特融合”……这些术语如果直接放到文中，一般读者很难看懂。教育领域专业术语多，既然面向广大读者办报，就应该写出读者能看明白的稿件，这就需要记者在吃透新闻内涵的基础上，把术语转化成口头语言。

　　拿“平行志愿”来说，这是北京近年来高考志愿的填报模式，涉及重大政策，不能想当然地解释，也不能直接用在文中，最好在文中对这个名词进行解释，辅以图表更好，这样读者才能看懂。“普特融合”指的是普通校学生和特殊教育学校的学生在一起上课，这个术语政策性没那么强，可以通过具体活动，比如学生们在一起做什么，怎么交流，用动感描写带出其含义。

　　（三）切实掌握教育政策法规的发展脉络

　　教育领域出台的政策法规具有较强的时间延续性，跑口记者一定要日积月累，多关注时代和教育行业的发展，对各项教育政策法规熟络于心，尤其是处于发展阶段的政策，更要切实掌握，这样面对业内人士才能提出专业问题；面对明显与政策法规不合拍的线索，也能迅速甄别，避免贸然采用，误导读者。

　　2014年5月，杭州一家媒体刊发消息，称中国教育学会会长顾明远确认，从2017年起英语将退出6月统一高考，文章震惊全国[1]。笔者凭多年的工作经验，马上对这条新闻产生疑问：顾明远已经退休，职务介绍就有问题；如此重大的消息不由教育部发布，信息源很奇怪；教育部一直表示高考改革方案还在研究中，英语退出高考无从谈起。果然，教育部第二天就辟谣，顾明远也很快否认说过类似话语。

　　（四）下基层，了解一线教师和普通读者的心声

　　作为一名教育记者，整天跑会，或只与教委官员打交道，无法写出精彩的一线报道。必须要切实沉下去，多与普通教师交流，才能找到他们的共同关注点，写出反映一线心声，以及广大读者关心的稿件。

　　北京2014年出台中小学生课外活动计划，要求中小学在放学后为学生提供免费课外兴趣班。但几位教育记者深入一线后发现，政策虽好，执行却有困难，于是纷纷撰写追踪稿件，在反映问题的同时，介绍教师的应对妙招和期望。报道引起教师和家长的共鸣，北京市教委知道后表示将改进规定，让政策更加人性化。

　　2014年，北京大幅度改革小升初政策，电脑派位成为入学主流方式，但家长对是否存在暗箱操作依然有疑虑。为此，笔者积极联系各区教委，得以进入电脑派位现场，第一时间为家长释疑，这样的现场特写胜于任何干巴巴的教委回应。