内容摘要:作者简介陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授及系主任、教育部“长江学者”特聘教授、香港中文大学讲座教授。一“兼容并包”的大学理念二北大传统的另一种阐释三老北大的艺术教育美育而非美术社团而非院系从音乐研究会到音乐传习所中乐与西乐之争博雅传统与“爱美的”。三深思独得与有感而发四白话文的另一渊源第五章经典是怎样形成的——周氏兄弟等为胡适删诗考一删诗事件二老朋友的意见三学生的建议四二周的眼光五胡适的自我调整六经典地位的确立第六章写在“新文化”。附录二鲁迅为胡适删诗信件的发现附录三台湾版《触摸历史与进入五四》自序附录四《触摸历史与进入五四》英译本序引用及参考书目索引后记。
关键词:陈平原出版社;附录;文学;胡适;白话文;著作;章太炎;教授;丛书;艺术教育
作者简介:

丛 书 名:博雅英华·陈平原著作系列
作 者:陈平原
出 版 社:北京大学出版社
出版时间:2010-1-1
ISBN:9787301164266
作者简介
陈平原,广东潮州人,文学博士,北京大学中文系教授及系主任、教育部“长江学者”特聘教授、香港中文大学讲座教授。
目录
导言 文本中见历史细节处显精神
第一章 五月四日那一天——关于“五四”运动的另类叙述
一 关于“五四运动”
二 五月四日那一天
花开春日
集会天安门前
受气东交民巷
火烧赵家
夜囚警察厅
三 如何进入历史?
四 回到“五四”现场
第二章 思想史视野中的文学——《新青年》研究
一 同人杂志“精神之团结”
二 “仍以趋重哲学文学为是”
三 以“运动”的方式推进文学事业
四 文体对话与思想草稿
五 提倡学术与垄断舆论
六 文化资本与历史记忆
第三章 叩问大学的意义——作为教育家的蔡元培(孑民)
一 “兼容并包”的大学理念
二 北大传统的另一种阐释
三 老北大的艺术教育
美育而非美术
社团而非院系
从音乐研究会到音乐传习所
中乐与西乐之争
博雅传统与“爱美的”
第四章 学问该如何表述——以《章太炎的白话文》为中心
一古文的骄傲与白话的先驱
二令人神往的“提奖光复,未尝废学”
三深思独得与有感而发
四 白话文的另一渊源
第五章 经典是怎样形成的——周氏兄弟等为胡适删诗考
一 删诗事件
二 老朋友的意见
三 学生的建议
四 二周的眼光
五 胡适的自我调整
六 经典地位的确立
第六章 写在“新文化”边上——旧纸堆里的新发现
一 失落在异邦的“国故”
二 在巴黎邂逅“老北大”
三 不该被遗忘的“文学史”
四 八十年前的中学国文教育之争
附录一 关于《章太炎的白话文)
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序
附录四 《触摸历史与进入五四》英译本序
引用及参考书目
索引
后记







