内容摘要:要理解费孝通先生的学术贡献,尤其是他晚年的学术贡献,首先要理解,每个国家的每个时期,学者的学术活动都有要面对的特殊问题,在不同的时期,还有不同的痛点。用社会责任感把学术活动融入社会发展之中纵观人类社会的发展,尤其是中国社会的发展,学者的学术贡献可分为三个境界,一个境界为“技”、一个境界为“德”、一个境界为“道”。学术,不仅在于用“技”为学术群体谋理论、工具、发展,也不仅在于用“德”让学术活动产生学科溢出效应,为其他社会领域发展作贡献,更在于用学者的社会责任感,把学术活动融入社会发展的需要之中,为人类社会作贡献。先生一辈子的学术努力让我们看到,他融入其中的学术活动与中国的社会经济发展密切关联在一起。
关键词:学术;先生;学者;中国;费孝通;学科;境界;发展;需要;留学生
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2015年4月24日,费孝通先生逝世十周年。
在过去的十年里,中国人口的城镇化率不断提高,国家统计局公布的2014年中国城镇化率为54.77%;经济总量也一跃成为世界第二。先生一辈子为之努力的愿景,正在逐步成为现实。
然而,在中国社会科学界,伴随着高等学校招生规模的迅速扩大以及各种科研规划、学术发表的快速增长,却似乎陷入了内在迷茫:学术发表成了没有社会追求的目标;在国外学术刊物的发表甚至成了最高褒奖;适应国外学术界的问题也成为了提高学术地位的捷径;与此同时,一些人(尤其是外国学者)顺理成章地认为,中国的社会科学依然处于引进消化阶段;中国学术前辈的研究精神渐被淡忘。
在此背景下,有人居高临下地直问,“费孝通在学术上有什么贡献?”特别是“费孝通晚年在学术上有什么贡献?”
思考“发展”所面临的问题
是费孝通晚年的核心社会关怀
如果把先生仅仅放在学者的小圈子里,我理解提问者的意思,是指在社会学或人类学领域,他构建过什么模型?提出过什么理论或命题?但是,若把先生放在中国社会、放在中国近百年的发展历史中,先生之于学术的贡献,远不是理论、命题、模型那么简单。
要理解费孝通先生的学术贡献,尤其是他晚年的学术贡献,首先要理解,每个国家的每个时期,学者的学术活动都有要面对的特殊问题,在不同的时期,还有不同的痛点。
事实上,我从先生晚年的学术活动和背景可以深切体会到,在经历了 “文革”之后,20世纪后半叶,中国社会面对的最急迫的问题是“发展”。思考“发展”所面临的各种问题,便成为了先生晚年学术活动的核心社会关怀。







